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主任试用期自我鉴定

来源:爱文章网 日期:2019-05-16 00:53:01 分类:自我鉴定 阅读:

  当孩子们响亮的毕业歌在校园里响起的时候,我来到XX工作也将近一年了,回顾一年来在XX走过的一路历程,现总结如下:

  一、认真努力,扎实班主任工作。 班主任是最小的主任,做的确是最有意义的工作,班主任工作的优劣,直接关系和影响到幼儿园的声誉。让每一个幼儿喜欢,走进每一个孩子的心灵,建立和谐合作的家园关系,是我班主任工作的首要任务。每天早晨笑迎孩子来园,主动热情地和家长打招呼,真诚及时地和家长交流孩子的发展状况,努力付出让我收获了孩子的喜欢和家长的信赖。为了扎实有效地做好班主任工作,我常常向有经验的老教师请教,细化自己的班级管理制度,创新管理模式,让幼儿参与到班级管理中,设立了小组长、小老师、安全管理员等组成的管理网络,引导幼儿用稚嫩的双手和教师一起布置区域,装扮活动室,使幼儿成为班级的主人,在实践中发展幼儿的各种能力。

  二、探索创新,发展教研能力。

  初到XX,在认真分析自己的基础上,制定了免费注册送体验金38三年发展规划。为了进一步加强自己的教育科研能力,提升自己的教育科研水平,在认真做好平湖市级课题《优化幼儿晨间体育区域活动的实践与探索》的结题工作的同时,将课题实施过程中积累的素材和经验撰写成论文《混龄晨间体育区域活动,开启快乐校园生活新篇章》,被送审参加市级的评比。在日常的教育教学中,我发现建构式课程中,数学领域的设置和安排上缺乏统筹性和递进性,领域安排不太均衡。为了培养幼儿对数学的兴趣,激发幼儿探究数学的欲望,培养幼儿主动探究主动发现主动学习的科学探究习惯,我积极地申报了免费注册送体验金38课题,并在市级立论项。在课题研究的过程中,我严格遵循“聚焦课题实践 可续真实研究”的研究理念,积极组织开展多形式的课题研究活动,在实践中发现问题,优化策略,积极再实践。一年来积累了大量的研究素材,幼儿对数学的兴趣得到了激发,主动探究的能力和习惯得到了培养,实现了教育科研为教学服务的目的。

  三、挑战自我,促进全面发展。

  一年来,XX组织开展了形式多样的活动,每一次活动为我都把它当成是挑战自我、发展自我、完善自我的一个机会。每月一次的回琴,我会认真对待,积极准备,使自己顺利通过。每周一篇的读书摘录,我会认真研读《幼儿教育》、《教育科研》等幼教杂志,结合教学实践,摘取有价值、有帮助的篇章,并详细记录自己的反思和感悟,在摘录中积累,在积累中学习,在学习中成长。每一次的教研活动,我都会认真做好理论学习,积极参与教研讨论与发言,在观点的碰撞中不断前进。一年来,在认真学习努力付出的同时,我也收获了许多:撰写的论文《》荣获市2011年度优秀教育教学论文三等奖;荣获幼儿园第二届“教坛中坚”教学奖;荣获幼儿园“巧手亮艺--自制教玩具手工布艺”比赛三等奖;荣获“爱岗敬业 铸造师魂”教师闪光点自编自唱比赛最佳演绎奖:荣获“爱岗敬业 铸造师魂”教师岗位练兵讲故事比赛二等奖。成绩代表过去,未来还须继续努力,在幼教的道路上,我将扎扎实实一步一个脚印地向前迈进!

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